Innovation, et buzzword?

Jeg er med i et panel kaldet Velfærdspanelet. Det er Huset Mandag Morgen, der hoster panelet. Som medlem har jeg bl.a. mulighed for at deltage i en række spørgeskemaundersøgelser , hvor mine og de andres svar, kan være med til at forme fremtidens velfærdssamfund., som det hedder i en mail fra bladet. Det understreges yderligere, at man som medlem får viden om innovative løsninger i den offentlige sektor.

Jeg har netop besvaret det første spørgeskema i en række, der kommer hen over det kommende år. Ud over en række spørgsmål om min tro på, hvorvidt vi kan fastholde velfærdssamfundet under forskellige betingelser bl.a. i kraft af effektiviseringer, skattestigninger, større samarbejder mellem offentlige og private virksomheder etc. Så er et gennemgående tema troen på innovation som en afgørende faktor i fremtidens løsninger i den offentlige sektor.
Her kan jeg ikke lade være med at tænke på vores egne unge, og de kompetencer vi mener de bliver udstyret med ved at beskæftige sig med kunst og kultur, og ved at være en del af et miljø, præget af daglig udøvelse af kreativ kunstnerisk udøvelse.

Vores gymnasieafdeling har igennem tre år arbejdet sammen med tre andre gymnasier, der alle har en særlig kunstnerisk profil. Vi er ud over Sankt Annæ Gymnasium, Nørre G, Ingrid Jespersens Gymnasieskole og Aurehøj Gymnasium. Vi har i de sidste to år haft forskere tilknyttet vores mange projekter, hvor eleverne dels er blevet fulgt og interviewet i forbindelse med den almindelige undervisning i de kunstneriske fag, dels er blevet fulgt når de har været på kulturinstitutioner, haft besøg af forfattere og kunstnere, deltaget i en række projekter se www.kultgym.dk. Forskerne fra AKF har fundet ud af, at vores elever har særlige kompetencer bl.a. i at kunne samarbejde og tænke ”ud af boksen”, eller innovativt. Det har de formentlig bl.a. fordi de specielt i de fag bliver udfordret til stor grad af selvstændighed, fordi der ikke altid er et facit, som e skal nå frem til, men at det er nødvendigt at udfordre evnen til at finde løsningerne selv. Selvfølgelig ud fra en faglig ballast, metodisk og faktuelt. Vi hævder ikke, at man f.eks. kan spille i et symfoniorkester uden særdeles fine, faglige kompetencer. Men vi mener at kunne dokumentere, at vores elever kan bruge deres kompetencer til at tænke innovativt i andre sammenhænge, fordi de er vante til at finde løsninger selv.

Det er der behov for både i fremtidens offentlige sektor, men så sandelig også i den private sektor. Innovation er den er eneste farbare vej til at komme ud af finanskrisen og genfinde væksten fra 00’erne.

Povl Markussen